Методична служба видавництва "Ранок" пропонує добірку презентацій до уроків фізики у 8 класі, створених для зручного використання на уроці, дистанційного навчання або підготовки до занять.  У презентаціях:   Чітка структура, відповідно до чинної програми.   Ключові поняття, формули, ілюстрації та приклади.   Інтерактивні елементи для зацікавлення учнів.  Сьогодні ми пропонуємо: 1) Презентації до уроків фізики у 8 класі у форматі рdf та pptx: Урок №9. Потужність. Одиниці потужності

ЗАВАНТАЖИТИ

2) Урок №10. Коефіцієнт корисної дії механізмів

ЗАВАНТАЖИТИ

Також ці матеріали Ви можете знайти в електронному додатку «Фізика» 8 клас на платформі ІЗЗІ в розділі «Методична підтримка» за посиланням:

СКОРИСТАТИСЯ

Сподіваємось, що ці матеріали стануть у нагоді та зекономлять ваш час на підготовку. Якщо маєте побажання чи відгуки – будемо раді почути!

 

Методична служба видавництва "Ранок" продовжує підтримувати не лише Вас, а й Ваших учнів. Пропонуємо новий зручний інструмент для навчання — аудіопояснення нового матеріалу з фізики для 8 класу у форматі коротких подкастів до  уроків з теми "МОМЕНТ СИЛИ. МЕХАНІЧНА РОБОТА ТА ЕНЕРГІЯ". Їх легко використовувати на уроці — як доповнення до пояснення вчителя, удома — під час виконання домашніх завдань і підготовки до наступних занять. У подкастах: •  Коротка тривалість — від 3 до 7 хв. • Чіткі ключові поняття, явища та приклади. • Можливість для учнів повторного прослуховування й кращого засвоєння основних законів та понять фізики.

Канал подкастів «Фішка»

Сподіваємось, що ці матеріали стануть у нагоді та зекономлять ваш час на підготовку та вмотивують ваших учнів до вивчення фізики.

Вересневі вебінари для вчителів фізики: натхнення й практичні ідеї!

 

Тема: Фізика без нудьги: формуємо знання учнів через діяльність під час вивчення теми "Коефіцієнт корисної дії механізмів"  Дата: 24.09.2025  Час: 16.00 Питання для обговорення: які форми діяльності (експерименти, проєкти, досліди, ігри) найбільше мотивують школярів під час вивчення теми "Коефіцієнт корисної дії механізмів"? як поєднати навчальний експеримент із розвитком критичного мислення та креативності? чи завжди потрібне дороге обладнання для цікавих дослідів з фізики? Які є прості альтернативи для пояснення теми "Коефіцієнт корисної дії механізмів"? що важливіше для сучасного учня: знати закони фізики чи вміти застосовувати їх у нестандартних ситуаціях?  Спікери: Оксана Кондрацька, учителька фізика Собіщицького ліцею Вараської міської ради, учителька 1 категорії Ольга Резник, учителька фізики Комунальної організації (установа, заклад) "Шосткинська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 7 Шосткинської міської ради Сумської області", учитель-методист.

РЕЄСТРАЦІЯ

YouTube ТРАНСЛЯЦІЯ

Zoom ТРАНСЛЯЦІЯ

НУШ-2025. Фізика стає ближчою до учнів: у Тернопільській області відбулося навчання для вчителів

     У Тернопільській області триває підвищення кваліфікації вчителів фізики, що працюють з учнями 8 класів. Навчання проходило відповідно до Державного стандарту базової середньої освіти та Концепції «Нова українська школа» і мало на меті допомогти педагогам по-новому подивитися на шкільний курс фізики.

👩‍🏫 У 12 групах навчанням було охоплено близько 250 учителів фізики області. Це була не просто серія лекцій, а простір для обміну досвідом, обговорення викликів та пошуку рішень.

Як зробити фізику цікавою для восьмикласників? Як перетворити урок на дослідження, а шкільний експеримент — на STEM-проєкт? Відповіді на ці та багато інших питань шукали вчителі фізики Тернопільщини під час навчання у межах освітньої програми підвищення кваліфікації.

Тематика занять була надзвичайно актуальною:

·                 Методична трансформація курсу фізики 8 класу: від традиційного уроку до сучасного інтерактивного заняття.

·                 Фізичні дослідження як основа STEM-наскрізного навчання: як залучити школярів до експериментів і досліджень.

·                 Розвиток критичного мислення і формування наукового світогляду учнів.

·                 Інтеграція цифрових технологій: від віртуальних лабораторій до доповненої реальності.

·                 Оцінювання навчальних досягнень: формувальне, рівневе, компетентнісне.

·                 Мотивація і рефлексія: як зробити фізику цікавою та життєво необхідною для підлітків.

·                 Навчальні проєкти: від першої ідеї до повноцінної реалізації у класі.

·                 Конструювання уроків фізики 8 класу в парадигмі НУШ.

💡 Особливу увагу учителі приділили питанню: як навчити дітей не просто знати закони фізики, а використовувати їх для пояснення явищ у реальному житті.

Після навчання вчителі зазначили, що отримали нові інструменти для роботи, ідеї для інтеграції фізики з іншими предметами та натхнення для створення власних навчальних проєктів.

🚀 Завдяки таким освітнім програмам фізика у школах Тернопільщини стає більш практичною, сучасною та орієнтованою на потреби учнів.

Фотоальбом

Серпневі студії - 2025

 21 серпня 2025 року у ТОКІППО відбулася методична студія з фізики та астрономії у рамках серпневих методичних студій «Серпневі студії - 2025: методичний супровід сучасної освіти в умовах мінливого світу»

 

Тема. Організація якісного освітнього процесу з фізики та астрономії у 2025/2026 навчальному році: виклики та шляхи їх вирішення.

1.    Науково-методичний супровідосвітнього процесу з фізики та астрономії в умовах мінливого світу.

Гайда В. Я., викладач ТОКІППО, доктор філософії

2.    Реалізація практичної складової курсу фізики та астрономії на основі віртуального фізичного експерименту у 8 класі.

Симаник В. Я.,  вчитель фізики Борщівської ЗОШ І-ІІІ ступенів №2.

3.    Інноваційніцифрові ресурси для підтримки інклюзивного навчання фізики та астрономії».

Миронюк Р.О., вчитель фізики Тернопільського ліцею № 21 – спеціалізована мистецька школа імені Ігоря Герети.

4.    Впровадження SТЕМ-освіти в контексті розвитку професійної майстерності педагога згідно Концепції «Нова українська школа».

Дністрянська О.М., методист ТОКІППО.

5.    Реалізація STEM-проектів у шкільному курсі фізики та астрономії.

Бондарчук О.В., вчитель фізики опорного закладу Почаївська ЗОШ І-ІІІ ступенів.

6.    Актуальні проблеми реалізації шкільного курсу астрономії.

Шемеля М. А., вчитель фізики НВК «Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст. – ДНЗ».

Вебінари з методики навчання фізики у 8 класі.

Інститут педагогіки Національної академії педагогічних наук України запрошує вчителів фізики, керівників закладів освіти, заступників директорів, керівників методичних об’єднань, методистів на навчальні вебінари з методики навчання фізики у 8 класі.

Вебінар 1. Організація освітнього процесу з фізики (8 клас, НУШ).

Мета – ознайомити з функціональним підходом в організації освітнього процесу з

фізики відповідно до нових вимог. Будуть розглянуті приклади планування із добором видів діяльності учнів та завдань з підручника фізики для оцінювання за групами результатів. Учителі матимуть змогу ознайомитись із підручником та його електронним додатком.

Початок прямого ефіру 04.03. о 16.00 на платформі YouTube.

Покликання https://youtu.be/0PGRAYRE8qg

Вебінар 2. Вивчаємо фізику у 8 класі НУШ.

Мета – ознайомити вчителів із методикою навчання фізики на засадах діяльнісного

підходу, широким спектром навчальних завдань, які сприяють формуванню ключових компетентностей учнів відповідно до вимог НУШ. Надати практичні рекомендації щодо організації оцінювання за групами результатів.

Початок прямого ефіру 06.03. о 16.00 на платформі YouTube

Покликання https://youtu.be/ZBRZMWp47mY

Спікери:

Тетяна Засєкіна, доктор педагогічних наук, заступник директора Інституту педагогіки НАПН України, учитель пілотних класів НУШ.

Максим Гвоздецький, учитель фізики Запорізької гімназії №11,

Заслужений учитель України

Попередня реєстрація учасників https://forms.gle/YHkaXqALjM6oGyeF7

21 лютого 2025 року відбудеться вебінар "Особливості оцінювання в природничій освітній галузі в другому циклі базової освіти";.

Вебінар організовано за ініціативи МОН у межах розʼяснювальної кампанії щодо оцінювання в НУШ. Нова система оцінювання дає змогу відстежувати конкретні успіхи та досягнення учнів. Щоб зробити цей процес максимально зручним для вчителів, підготовлено серію практичних вебінарів з метою розгляду реальних ситуацій з освітньої галузі та пошуку простих рішень для щоденних викликів.

Під час проведення вебінару учасники: отримають практичні приклади оцінювання різних груп результатів навчання; дізнаються про особливості фіксування результатів оцінювання у природничій освітній галузі; розглянуть процедуру виведення семестрових оцінок.

Початок роботи о 14 год 00 хв.

Захід відбуватиметься онлайн на платформі сервісу Google Meet.

Обов’язкова попередня реєстрація учасників вебінару за покликанням:

https://forms.gle/jVWhKKnEVtz9Uhq47

До початку роботи на електронні адреси, вказані учасниками під час реєстрації, буде надіслано покликання для приєднання до заходу.

Просимо сприяти участі у вебінарі вчителів природничої освітньої галузі закладів загальної середньої освіти Тернопільської області.

Вебінар проводить Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної педагогічної освіти в межах серії вебінарів про оцінювання за ініціативи МОН для підтримки вчителів НУШ.

Запрошуємо Вас до участі у ВФК ”Левеня-2025”

 Реєстрація у конкурсі триватиме з 5 лютого по 20 березня 2025 року. Конкурс відбудеться з 1 по 4 квітня 2025  року. 

 Текстові презентації для участі:  вчителя та учня.

Щоб зареєструвати  учнів, просимо  вчителів переглянути відео презентацію перейшовши за посиланням. Після реєстрації вчителем, учні отримають запрошення  електронну пошту, щоб  увійти у свій кабінет. Для самостійної реєстрації в конкурсі, просимо  учнів переглянути відео презентацію перейшовши за посиланням.   У випадку виникнення запитань просимо звертатись за телефонами:

  (096)8914107  та (099)6229886

 

      Шановні друзі, з 20 травня по 1 червня 2024 року Всеукраїнським фізичним конкурсом “Левеня” втретє був проведений курс підвищення квалікації для понад 230 найактивніших вчителів з усіх областей України. Висловлюємо велику вдячність усім запрошеним спікерам, вчителям всеукраїнського маштабу, конференції з якими принесли багато цінного досвіду і задоволення щирого, неймовірно теплого, живого спілкування. Спецкурс об’єднав вчителів фізики з різних куточків України в одну команду ентузіастів, яких захоплює фундаментальна наука про природу – ФІЗИКА. Лекції і практичні вели :

Гельфгат І.М. – вчитель фізики ХФМНЛ №27, Заслужений вчитель України,Герой України

Пшенічка П.Ф. – вчитель фізики та астрономії Чернівецького міського ліцею №1, Заслужений вчитель України

Петрунів М.І. – вчитель фізики ЛФМЛ, Заслужений вчитель України

Божинова  Ф.Я.– учитель фізики Харківської гімназії № 46 ім. М. В. Ломоносова, учитель-методист, відмінник народної освіти України

Сапсай В.Ю. - вчитель фізики КЗ «ВФМЛ № 17, вчитель вищої категорії, методист

Бурий А.Р. – вчитель фізики ліцею №2 Дрогобицької міської ради Львівської області, кандидат наук, доцент.

За підсумками спецкурсу вчителі будуть нагородженні сертифікатами підвищення кваліфікації на 30 год. та подяками МОНу (ІМЗО). Запрошуємо усіх вчителів України доєднатись до спільної команди в рамках ВФК “Левеня – 2025″

 

       Оргкомітет ВФК “Левеня-2024″ дякує учням та їх вчителям за участь у конкурсі. Ви найкращі!

 «Особливості оцінювання в другому циклі базової освіти»

у межах проєкту “Майстерклас: навчання для тренерів НУШ у 7-9 класах”.

Вебінари організовано на запит МОН у межах розʼяснювальної кампанії МОН щодо оцінювання в НУШ.

07.02 17:00 Природнича освітня галузь

https://us02web.zoom.us/j/84514362875?pwd=gyDH

R7K6CGBsgvvdNPVVyF2y8zMJvC.1

Meeting ID: 845 1436 2875

Passcode: 651310

Про Всеукраїнську конференцію «Навчайте впевнено в НУШ: дієві інструменти для сучасного вчителя»

Інформуємо про проведення Всеукраїнської онлайн - конференції «Навчайте впевнено в НУШ: дієві інструменти для сучасного вчителя», яка відбудеться 5–6 лютого 2025 року о 14:00. Ознайомитися зі спікерами та темами вебінарів можна за покликанням:

https://ranok-portal.com.ua/vseukrayinska-konferencziya

Реєстрація на захід за покликанням:

https://rnk.com.ua/110213

Участь у заході й сертифікат учасника/-ці є безкоштовними.

Під час заходу вчителі отримають практичні поради, як створювати мотивуючі та сучасні уроки, що відповідають вимогам НУШ, а також готові рішення для роботи за новими підручниками та методиками. Програмою передбачено розглянути ключові питання академічної доброчесності та авторського права, покрокові стратегії для організації ефективної профорієнтації учнів.