Шукати в цьому блозі

6/23/2019

Тренінг учителів фізики у ТОКІППО


19 червня 2019 року у Тернопільському обласному комунальному інституті післядипломної педагогічної освіти відбувся тренінг учителів-тренерів, які викладатимуть  фізику та астрономію  з 1 вересня поточного року в 11 класі. Під час заходу методист ТОКІППО Гайда В. Я. акцентував увагу присутніх на питаннях формування самоосвітньої компетентності учнів під час реалізації практичної складової навчального фізичного експерименту. Презентував наповнені навчальним контентом блоги «Експеримент» (Режим доступу https://fizikternopil.blogspot.com/),
«7 клас» (Режим доступу https://ternofizik7.blogspot.com/)  та «8 клас» (Режим доступу https://ternofizik8.blogspot.com/), які сприятимуть ефективнішому засвоєнню базових фізичних понять шкільного курсу фізики школярами. Михайленко В. В., вчитель фізики Настасівської ЗОШ І-ІІІ ст. Тернопільського району, анонсував вихід з друку методичних посібників «Фізика. Зошит для лабораторних робіт. 10 кл.  Автори  В. Я. Гайда, М. І. Садовий, О. М. Трифонова, С. З. Мурза та «Фізика. Зошит для лабораторних робіт.
10 кл. Автори В. Я. Гайда, М. І. Садовий, О. М. Трифонова, В.В.Михайленко. та зупинився на питаннях методики їх використання, відповідно до меитодичних рекомендацій МОН та «Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів»
На особливостях методичного супроводу вчителів фізики під час викладання фізики в 11 класі та реалізації навчальних проектів на засадах компетентнісного підходу зупинився Дворський В. Д., вчитель фізики Бережанської ЗОШ №2 Тернопільської області та наголосив на важливості діяльнісного підходу під час реалізації практичної складової курсу.
Учасники заходу послухали доповідь Шемелі М. А., вчителя фізики НВК «Лозівська ЗОШ І-ІІІ ст.-ДНЗ» Тернопільської області про роботу першої сільської астрономічної обсерваторії та її роль у реалізації астрономічного складника предмета «Фізика та астрономія» в 11 класі та ознайомилися із посібником «Астрономія. Робочий зошит. 11 клас / С. Мохун. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2018. – 64 с.».

Матеріали тренінгу.
Навчальні програми з фізики та астрономії
Сучасні тенденції організації освітнього процесу з фізики на засадах сталого розвитку
Методи формування самоосвітньої компетентності на уроках фізики та астрономії
Реалізація навчальних проектів з фізики на засадах діяльнісного підходу
Робочий зошит з астрономії

6/05/2019

Майстер-клас у Синькові


З метою знайомлення із основними підходами
щодо формування самоосвітньої компетентності учнів засобами хмарних технологій та новими можливостями застосування гаджетів відповідно до практичних завдань оновленої програми 05 червня 2019 року відбувся майстер-клас з елементами тренінгу вчителя фізики Синьківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Заліщицького району Тернопільської області Боднара Н.І. на тему «Формування самоосвітньої компетентності школярів на уроках фізики засобами хмарних технологій»
Методист Тернопільського
обласного комунального інституту післядипломної педагогічної освіти Гайда В.Я. у виступі звернув увагу учасників заходу на важливість формування самоосвітньої компетентності учнів на уроках фізики та в позаурочний час на основі засобів хмарних технологій. Вчитель фізики Боднар Н.І. поділився деякими аспектами з досвіду комп’ютерного моделювання, наголосивши на важливість його застосування  як засобу розвитку ключових компетентностей учнів.
В ході тренінгових занять учасники пробували моделювати механічні та оптичні явища за допомогою додатку Algodooo. Детально вивчали можливості та способи застосування додатку Powder для моделювання теплових явищ та обговорювали теоретичні та методичні аспекти застосування додатків Algodooo та Powder в освітньому процесі.
Матеріали майстер-класу.
Методикомп’ютерного моделювання фізичних процесів як засіб розвитку ключових компетентностей здобувачів освітиМетодикомп’ютерного моделювання фізичних процесів як засіб розвитку ключових компетентностей здобувачів освіти
Algodoo завдання
Теми для моделювання